2025年12月22日，在市第三中学校园文化节上，初一年级的8位学生代表通过幻灯片、AI视频等形式，向师生分享了8本书籍，让阅读与中华优秀传统文化传承紧密结合。
克拉玛依市第三中学初二学生开展《红星照耀中国》读书分享活动。（图片由市第三中学提供）
为全面提升学生阅读素养，市第三中学立足学段差异与学生实际，构建起一套贯穿课内课外、联动线上线下的“整本书阅读”推广体系，推动“整本书阅读”行动规范化、常态化开展。
课堂是“整本书阅读”推广的核心阵地。市第三中学各年级每周设置一节固定阅读课，以教材推荐必读书目为核心开展教学。教学中，教师分学段设计“导读单”，围绕作者生平、写作背景、书中核心人物等关键要素设置阅读任务，引导学生带着目标深度阅读。为提升阅读指导的专业性与系统性，市第三中学组织教师录制开发“整本书阅读”系列微课，目前已初步形成涵盖“导读课、推进课、总结课”的微课体系，为学生提供科学的阅读指引。
同时，结合本校住校生管理实际，市第三中学为住校生开设专属阅读时段，每周六下午固定2小时进行集中阅读。
为促进阅读成果转化，市第三中学为学生搭建了多元展示平台。“各年级每学期至少会组织1次大型读书交流会。学生将通过制作幻灯片、手抄报、主题讲演等形式分享阅读心得。优秀作品还将在校园楼道展板集中展示，同时通过家长群同步推送，凝聚家校共育合力。”市第三中学相关负责人说。
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